Discours et inégalité sociale : les politiques d’éducation et d’emploi en Amérique latine. Les cas de la Colombie.

En prenant le cas de la Colombie, ce projet de recherche a pour but d’étudier les discours émis lors des débats autour de la formulation des politiques d’éducation et d’emploi après l’introduction des plans d’ajustement structurel des années 90 en Colombie en tant qu’outils institutionnels qui normalisent des catégories d’inégalités sociales. La première partie comporte une révision bibliographique sur les réformes d’éducation et d’emploi afin de distinguer les principaux sujets controversés et les acteurs concernés, une sélection de textes produits par dits acteurs et des entretiens sur le terrain. La deuxième et dernière partie s’agit d’une analyse du discours en vue d’identifier des nouvelles formes des inégalités sociales nuancées par les mécanismes discursifs (arguments et narratives) employés par les acteurs impliqués dans la formulation des politiques. Ce projet s’inscrit dans le domaine des études sur les inégalités sociales produites par les interactions sociales et de l’analyse du discours appliquée aux études des politiques sociales.